“教育神经科学与学前教育”专栏丨学前儿童读写准备的促进:基于脑与认知科学的视角

作者:柏子琳 高丹琪 刘丽
出处:学前教育研究2023年第01期

[摘 要] 读写准备是学前儿童将来正式学习读写的基础,与儿童日后的学业表现密切相关。世界上很多国家和地区越来越重视学前儿童的读写准备,制定了相关发展标准。学前儿童读写准备与幼儿园“小学化”在学习内容与目(试读)...