幼儿园教科研丨幼儿园教师过程性评价素养的内涵、构成与培养

作者:王蓉
出处:学前教育研究2022年第12期

[摘 要] 幼儿园教育的特殊性要求教师能在幼儿学习与发展的过程中根据每个幼儿的发展水平与个性特点设计和实施个性化的评价方案,同时能把评价结果与自身的教育教学联系起来,反思自己实施的教育教学对幼儿发展的影(试读)...