［摘 要］ 20世纪初我国学前教育出现了照搬照抄外国幼稚园的乱象。为破解这种一味“仪型他国”的困局，中华教育改进社自成立时起，就借助其组织优势着力推进民国幼稚园教育的本土化，采取的具体措施包括：通过年会征（试读）...