“我国学前融合教育现状”专栏丨我国学前融合教育师资队伍建设的实践样态与改善路径

作者:魏勇刚 杨明月 雷雅娴 周巧 马一杰 李青龙
出处:学前教育研究2022年第08期

[摘 要] 学前融合教育事业的发展需要幼儿园教师具有高水平的融合教育素养。本研究对全国1 483名幼儿园教师的问卷调查显示,当前幼儿园教师接受学前融合教育职前培养和职后培训的情况都不是很理想。其中,职前培养呈现(试读)...