“我国学前融合教育现状”专栏丨质量评价视角下我国学前融合教育的发展现状及 提升策略

作者:庾晓萌 马瑞敏 唐敏
出处:学前教育研究2022年第08期

编者按:学前融合教育不仅有助于促进特殊幼儿的发展与社会融入,而且有助于促进普通幼儿对人类差异性与多样性的理解和接纳。我国学前教育界需要认识到发展学前融合教育不仅可以保障学前特殊儿童的平等受教育机会,而(试读)...