学前教育课程与教学丨我国幼儿园班级语言与读写环境质量现状及其提升建议

作者:张含雨 王凯月 苏小妹 刘宝根
出处:学前教育研究2022年第07期

[摘 要] 班级语言与读写环境质量指班级为支持儿童语言与读写能力发展所提供的条件和机会,是儿童语言与读写能力发展的关键影响因素。本研究采用ELLCO量表对我国浙江省24所幼儿园73个班级的语言与读写环境质量进行分析(试读)...