“学习路径与幼儿园教师专业发展”专栏丨基于学习路径的职前幼儿园教师发展模式

作者:苏贵民 仲筱
出处:学前教育研究2022年第07期

[摘 要] 如何在真实的教育情境中培养职前幼儿园教师观察、理解和支持幼儿学习与发展的能力是学前教师教育课程体系应思考的核心问题。20世纪90年代以来,在职前教师培养中应用学习路径的已有研究证实了学习路径可以增(试读)...