“学习路径与幼儿园教师专业发展”专栏丨基于学习路径的教师培训:幼儿园教师专业发展新思路

作者:郭力平 曹娟 何婷
出处:学前教育研究2022年第07期

编者按:游戏化学习理念在肯定儿童自由游戏价值的同时,强调教师对儿童在游戏中学习的支持,在一定程度上解决了长期以来人们对游戏与学习关系的认知矛盾,受到了当前国际学前教育界的推崇,也在我国学前教育领域引起(试读)...