[摘 要] 学前教育公平是构建教育公平与社会公平的基础。教师作为课程实施的主体，其所具有的课程公平观念和课程公平行为是实现与维护学前教育公平的微观条件，也是反映幼儿园课程公平现状的重要指标。本研究对来自全（试读）...