深度学习的核心是引导学生主动建构知识、发展高阶思维、迁移运用能力。本研究聚焦小学语文高年段单元主题，以深度学习理念为指引，探索跨学科学习任务群实践路径，重点解决“如何依托单元主题设计深度学习导向的跨学（试读）...