随着高考英语读后续写题型在全国范围内的逐步推广，其存废问题引发热议。这一矛盾现象折射出当前教学实践的双重困境：一方面，该题型要求学生在理解原文基础上进行创造性续写（王初明，2015）；另一方面，教学中普遍（试读）...