本文立足国家中小学智慧平台，深入分析影响学困生学习的因素，并探索与之对应的教学对策，为提升初中数学教学质量、促进学困生全面发展提供借鉴。

一、影响学困生学习初中数学的因素

1.学生自身学习因素

（1）学习兴（试读）...