初中物理概念是物理知识体系的基石，是学生理解物理规律、解决实际问题的前提。然而，物理概念的抽象性与学生认知的具象化特点存在天然矛盾，传统教学中重定义记忆、轻过程建构，易导致学生形成机械记忆，难以真正理（试读）...