探索丨核心素养导向下跨学科融合教学设计的实践路径探究

作者:林开校
出处:新教育·综合2026年第04期

在核心素养培育的时代需求下,学科融合教学凭借其对知识整体性、学习情境性的强调,成为破解传统教学困境的重要突破口。学科融合并非简单的多学科知识叠加,而是以核心学科的素养培育目标为导向,打破学科间壁垒,实(试读)...