【摘要】汉语拼音学习是一年级学习的基础也是难点，拼音单元整合教学是一种逆向的设计，首先要想清楚让学生“学什么”，其次是解决“怎么学”，心中有蓝图，脑中有策略。教师可根据新课标拟定课程整合学习模式，并朝（试读）...