【摘要】本篇论文以部编版小学语文五年级下册第七单元为教学载体，围绕“教—学—评”一致性理念，构建基于核心素养导向的文学阅读与创意表达的教学实践路径，旨在实现清晰的教学目标、有效的学习过程、及时的评价反（试读）...