【摘要】本研究从“岗课赛”融合入手，针对中职机械专业，探讨智能制造时代一体化课程体系重新构建和实施办法，形成“职业基础—专业核心—综合应用”三层递进的“机、电、软”一体化课程体系模型，结果显示，这一体（试读）...