【摘要】针对当前职业教育中理论教学与岗位实践脱节、校企协同机制不健全、技能培养滞后于产业发展等核心问题，结合《计算机应用与维修专业国家技能人才培养工学一体化课程标准》与产教融合理念，提出以“工作过程系（试读）...