【摘要】为顺应学生个性化发展需求，高中语文作业设计正从“量”向“质”转型。本文以《琵琶行（并序）》教学为例，探讨如何依托国家中小学智慧教育平台，构建“基础—提升—拓展”三层作业体系。通过平台数据精准定（试读）...