【摘要】在“双减”政策背景下，优化初中英语作业设计，关键在于减负增效，促进学生核心素养发展。本研究基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》，聚焦单元整体教学理念，针对初中生（特别是初一学生）的认知特点（试读）...