【摘要】教育数字化转型过程中国家中小学智慧教育平台的普及，重构了当代小学语文教师教育教学资源的选择逻辑，技术工具的“主导性渗透”导致教育场域中技术效率标准逐渐遮蔽语文教育的价值理性诉求，“工具理性”与（试读）...