【摘要】论文基于文化育人理论视角，系统阐释南洋文化的历史积淀与时代特征，通过构建海南南洋文化融入高中思政课的实施路径，系统推进文化资源课程转化、多元教学形态创新、校社协同平台搭建三维度的建设，旨在激发（试读）...