探索丨人工智能赋能高中思想政治课的四重逻辑

作者:董前程 王美麟
出处:新教育·综合2025年第11期

【摘要】本文聚焦人工智能赋能高中思想政治课,旨在顺应教育数字化趋势、突破传统教学局限,围绕“生成-价值-现实-实践”四重逻辑展开,剖析了人工智能融入思政课的时代必然性、多元价值、现实挑战及实践路径,通(试读)...