【摘要】​本文紧扣教育科学规划课题“基于种植活动的大班幼儿生命认知教育实践研究”，结合大班幼儿“具体形象思维为主、抽象逻辑萌芽”特征，以“生命认知与西红柿种植实践”为核心，分析种植活动现状与挑战，提出（试读）...