探索丨心理韧性在小学数学教学中渗透式实践策略

作者:梁彩娥
出处:新教育·综合2025年第10期

【摘要】心理韧性是指个体在面对压力和逆境时能够有效调整心理状态的能力。在小学数学教学中,渗透心理韧性不仅有助于提升学生的数学学习能力,还能帮助他们更好地面对未来的挑战。本文旨在探讨如何在小学数学教学中(试读)...