【摘要】本文以初中生物第二单元“生物体的结构”为研究对象，探讨聚焦大概念的项目化教学应用。在政策与理念指引下，阐述相关体系，呈现教学案例，提出教学建议，同时增加创新性案例拓展实践内涵，为初中生物教学改（试读）...