【摘要】新时代美育强调核心素养的融合发展，然而中小学美术教育长期面临“素养培养割裂化”“学段衔接断层化”等现实困境。本研究构建了“三维四阶五平台”美术创意实践素养培养模式。其中，“三维融合”聚焦主题本（试读）...