探索丨小学数学“三阶四维”单元整体教学模式建构

作者:符燕
出处:新教育·综合2025年第08期

【摘要】开展单元整体教学是践行新课标理念和发展学生核心素养的有效路径。它将数学相关知识和技能有机地联系起来,形成一个完整的知识体系。更好地帮助学生理解概念,掌握知识点,提高数学应用能力。教师在设计单元(试读)...