【摘要】跨学科主题学习有助于强化课程协同育人，培养学生综合运用多领域知识解决复杂问题的能力。小学语文教师在了解其时代背景、准确把握丰富内涵的基础上，可通过细读目标、把握核心、凝练主题、创设任务等实践路（试读）...