【摘要】本文通过阐释红色档案的历史在场性、精神建构性与媒介适配性三重教育特质，揭示其在历史记忆具身化、红色基因代际传承、思政教育生态革新中的核心功能；针对资源碎片化、传播平面化、协同机制缺位等现实挑战（试读）...