【摘要】受城乡二元结构影响，教育资源分配不均衡的状况仍然存在，乡镇学校的实验教学资源依旧匮乏。诸如实验设备陈旧且数量不足、实验材料供应难以保障、专业实验教师稀缺等问题，对实验教学的顺利开展形成了严重阻（试读）...