【摘要】自新课标与新教材实施以来，基于构建主义理论，通过“微视频+生活化”双轨策略重构美术鉴赏教学模式。具体实践包含：构建课前自主探究—课中协作展示—课后延伸拓展的三维教学体系；运用情景迁移法将生活案例（试读）...