【摘要】本文基于高职院校课程思政建设的实践现状，提出以“用盐、调味、品鲜、韵美”为喻的创新策略，系统分析当前存在的战略定位偏差、协同机制缺失等挑战，从顶层设计、实施路径、保障机制三方面构建实践框架，为（试读）...