【摘要】本文以洋浦经济开发区高级技工学校为案例，探讨校企融合课程改革的实践路径与成效。基于协同教育理论和实用主义教育理论，构建“需求导向、能力本位、动态调整”的课程改革框架，提出“双导师制”“项目化教（试读）...