【摘要】随着数字经济对技术人才培养的升级，中职教育亟需通过教学模式改革实现育人效能的突破。本研究以数字化转型为背景，通过“理念—方式—内容—目标”四维重构，结合“三段课堂”实施路径与多元评价体系，构建（试读）...