【摘要】本研究以高中英语课程标准为指导，结合核心素养理念，以SQ3R（Search-Question-Read -Recall-Restate）阅读法为路径，探讨高中英语阅读教学的实施策略及其对学生学习能力发展的促进作用。研究主要从理论与实（试读）...