【摘要】本文以幼小衔接主题绘本为抓手，通过幼儿园、家长和小学三方联动，探索将心理健康教育融入幼小衔接的实施策略，增加大班孩子的自我调节能力，做好入学“心”准备，强化孩子们积极的入学期待，化解家长的焦虑（试读）...