探索丨微项目式学习“溶液专题复习”实践研究

作者:周金玉 戢辉
出处:新教育·综合2025年第03期

【摘要】微项目学习能够让学生在真实情境中运用知识和技能解决问题,从而进一步深化对本学科的认知,提升了学生的核心素养。本文通过“卓筒井制盐工艺”微项目式学习方式,引导学生利用已有的溶液知识揭秘古代卓筒井(试读)...