【摘要】为缩小城乡地区之间教育资源不平衡的状况，本研究探讨了5G同步课堂模式对学生认知能力的影响，通过实证研究方法，分析5G技术在教育应用中的实际效果。通过对比分析同步课堂与传统课堂两种教学模式下学生的认（试读）...