【摘要】结构化知识能帮助学生在文本内容间建立逻辑关系，形成指向核心概念和主题意义的知识结构。本文针对词汇教学中教师忽视主题意义的引领作用，碎片化、去语境化等问题，以“人与社会”主题语境下的“历史、社会（试读）...