【摘要】高中阶段的艺术课程在整个教育课程体系中存在割裂的情况，艺术教育并没有融入到整个教育体系中，不能形成良好的教育生态环境。为了改变这种情况，从美术学科的特点出发，以有利于学校整体发展为原则，同时借（试读）...