探索丨小学数学教学研究性学习的实践探索

作者:廖佩珊
出处:新教育·综合2025年第02期

【摘要】研究性学习是培养学生核心素养的重要途径。合理设计研究性项目式学习促进数学教学活动的开展。一是注重探究问题的设计,驱动学生积极思考,促进学生的深度思考和深度学习。二是营造合作的课堂氛围,通过合作(试读)...