【摘要】在小学中低段数学教学中，要注重学生“量感”的培养，当学生精准掌握“量”的含义与应用方法，能有效解决生活中的相关问题，同时也为学生未来数学知识的学习筑牢坚实基础。数学教师在实际教学中培养学生“量（试读）...