【摘要】针对当前初中道德与法治课堂教学存在的“教学理念落后、教学方式单一和学习积极性差”等问题，教学中运用转变教学观念、关心时事政治、营造教学情境、对比分析理解和整合学生实际等策略，激发学生对道德与法（试读）...