【摘要】本研究探讨了指向学生素质养成的高中全学科劳动教育课程的实践路径。通过分析当前劳动教育课程的现状，发现其在课程设置、资源配置和教师素质等方面存在不足。为此，提出了课程整合、多元化实践活动、校内外（试读）...