【摘要】本文以教学单元作为基本单位，依据教材的编写特点和对学生应该完成的基础训练与后续发展要求的基础上，通过案例设计单元系列作业《四季的故事》，以此培养学生的自主学习能力，提升学生想象力和创造力。

【关（试读）...