【摘要】思政课作为一门兼具综合性和实践性的学科，须将思政“小课堂”和社会“大课堂”有机融合，在实践中提升学生核心素养。“行走的思政课堂”以“课程思政+本土文化”为模式，通过寻红风、听红音、讲红情、探红韵（试读）...