【摘要】以核心素养为依据，运用表现性评价的方法，确定单元学习目标，以水平二三年级足球大单元中的“脚内侧踢球”教学为例阐述表现性评价的设计与实施，旨在运用评价促进体育课堂教学有效性的提升。

【关键词】核心（试读）...