【摘要】在高一教学衔接期，要做好化学观念建构的衔接教学任务，重点帮助学生建构分类观、元素观、微粒观、变化观、守恒观等化学基本观念，旨在实现中学化学基本观念学习的连贯性和递进性，更好地将初高中化学知识衔（试读）...