探索丨减做加时加亦减

作者:林晓云
出处:新教育·综合2024年第11期

【摘要】语文作业应从作业量、作业内容、完成时间、作业形式等方面进行合理改革,分层设计和增加灵活性、适用性,使作业的功能起到延展与补充课堂教学的作用。

【关键词】小学语文;作业;设计策略

在义务教育阶段,(试读)...